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Anno: 2008 Ristampa
Pagine: 276
ISBN: 978-88-8434-333-X
Prezzo di copertina: € 19,20


Scontato 15 %:  € 16,32
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CON LE MANI, CON IL CORPO, CON LA MENTE
Cronache del fare nei servizi 0-3 anni di Modena

Curatore:
Mila  Benati
Simona Cristoni
Francesca D'Alfonso


Descrizione:

Il volume presenta un’ampia gamma di idee per la strutturazione di spazi e contesti di gioco e di apprendimento, di attività libere e guidate dall’educatore.

Due capitoli, a cura dei coordinatori pedagogici Francesca D’Alfonso e Simona Cristoni, aprono la pubblicazione per una riflessione teorica sul significato del gioco nella formazione del bambino nei primi anni e sul ruolo dell’educatore. In essi si sottolinea che, sia nel gioco libero che nelle attività didattiche, è necessario salvaguardare lo spirito ludico e i connotati tipici del gioco allo scopo di non formalizzare le proposte in contesti rigidi e poco significativi per la qualità dell’esperienze nei bambini. Altrettanto fondamentale è il ruolo che l’educatore svolge sia nella progettazione come nella realizzazione delle attività ludiche e didattiche.

Aquesti seguono le aree tematiche che costituiscono i capitoli: L’importanza formativa dei momenti di routine; Le esplorazioni sensoriali ed ambientali; L’ambiente e gli elementi naturali; I percorsi motori; Identità e memoria; Il gioco simbolico; Le attività espressive; Il piacere di leggere; Suoni, musica e sens-azioni.

Ognuno degli ambiti tematici individuati è costituito da una parte che esplicita i significati evolutivi ed educativi, il senso di quelle esperienze.
Seguono i percorsi, che identificano in maniera più specifica una modalità di esperienza, per il tipo di materiale proposto ai bambini o per una linearità di tema che percorre le singole attività per indicare un “continuum” di esperienze attorno a materiali simili.

Le attività di ogni percorso sono illustrate in sequenza con singole schede.

Esse sono proposte educative/didattiche o contesti di gioco in cui l’educatore predispone lo spazio, i materiali e può orientare o guidare più direttamente le azioni dei bambini.

Ogni scheda è costituita da una breve descrizione dell’attività, dall’esplicitazione delle finalità educative, da una presentazione del ruolo dell’adulto, dai materiali occorrenti e da una minima indicazione di tempi e modalità gestionali della stessa.




Approfondimenti tematici:
“PERSONE CHIAVE” AL NIDO
…DI PASSO IN PASSO NEL TEMPO DELL'OCCORRENZA
CON LE MANI, CON IL CORPO, CON LA MENTE
IL SONNO NEL NIDO D’INFANZIA
L'AVVENTURA DI CRESCERE INSIEME
PERSONE DA ZERO A TRE ANNI
UNA RELAZIONE EDUCATIVA INSOLITA: LÓCZY
 
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